僚機的選擇，是一項技術含量頗高的專精工作。
舉例來說，比如陽光帥氣的東京咒高三年組在讀生虎杖悠仁同學，思路敏捷果敢有力，靠清爽直白毫不造作的個人魅力為自己贏得了萬千喜愛，他就不行。人家打的都是直拳，有什麼說什麼，全然小狗狗做派，這樣的人是打不了配合的，因為他不做信息過濾暗示誘導，導致情報爆炸重點不清，講不明白的。
但是，自我意識過剩理想主義獻身精神世界負載心態導向行為的前邪教頭子現東京咒高二年組擔當教師，夏油杰，這個老奸巨猾又天真爛漫的，就截然不同了。
出了學生房間沿著走廊默不作聲亦步亦趨拖著步子走個兩分半鐘，培養氣氛醞釀情緒，掐著點端出“唯一摯友”臉，卡著秒起範拍拍肩。說話前鼻息出氣先嘆出一口，“悟要這麼喜歡那孩子，在一起也沒關系吧，解決方式有很多，這點年齡差對御三家又不算什麼。”
——注意，這句話說的含金量非常之高。先將需判定首肯的內容作為大前提，放在對話最易被忽略遺忘的開頭，再偷換結構重點，把矛盾關鍵轉移到手段路徑，最後拉環境因素和客觀條件輔證墊背，增加邏輯自洽性減少破防攻堅戰難度。
最後補一句惡俗但有用的“從沒見過你這樣啊”，露出感同身受的慘淡菜色微笑，施加“親愛的朋友你是真他媽慘快他媽用你的蠢腦子想想辦法”心理暗示。基本絕殺。
以至于前腳出門後腳糟心氣急敗壞剛體罰完學生正太陽穴爆筋的弱智根本顛不過來摯友下套，才“哦”出第一聲，束縛就解除完了。
一把年紀走腎走到水起風生走心一走就陰溝翻船的張本人臭著臉邊走邊罵罵咧咧，從“小王八蛋油鹽不進”到“真不如關起來關起來省好多事”唧唧歪歪念念叨叨快走回屋了才注意到，曠日持久的拉鋸戰剛剛不聲不響已經結束。即便有諸多懷疑，束縛完成也總不該是靠“禁臠”當關鍵詞。稍一推測，感覺多半是躲在一條被子里的兩個小王八蛋四目相對得償所願了，便更火大。
知道具體細節已經是一周後的事了。你連連感嘆夏油老師真了不起不愧是您，真是奸詐狡猾的一把好手，但是咱們能不能先別寫了四千多個寶可夢記的人腱鞘炎都要犯了。夏油說好孩子謝謝你千萬別和老師客氣奸詐狡猾的自己人互幫互助是應該的，來翻下一頁，題頭名稱寫“化身玉”——哦寫過了是嗎，沒事老師這多得是，來，寫“咖喱大象”。
知道虎杖陰差陽錯撞見你下海實錄就更晚了。在抓狂發瘋精神崩潰滿屋亂竄掐著男人肩膀猛搖泄憤後，想到事已至此于事無補，心念一轉你一歪腦袋情真意切的提出要求補償，
“虎杖前輩寫字快麼？你有沒有听說過寶可夢速記？哦就是夏油老師目前還處于監管狀態下，被要求每月強制提交所持咒靈相關名錄信息表，太多了寫也寫不完。我想著前輩正好缺個媽，您考慮被領養嗎？”